摧残孩子的这个行为，每个妈妈都会犯

期末考试仍在进行，儿子所在年级的家长QQ群却早已炸开了锅。不用看，也不用想，众多操碎了心的家长又在为孩子下学期的分班走向焦虑了。

分班，这个焦点话题就像强力胶魔法般地诱惑、吸引着上班的、没上班的、有空的、没空的家长。群里妈妈居多，平日里惯称的“婆婆妈妈”之功在此尽显无遗。家是“牛蛙”的，暗自享受着他人“妒忌”的赞许，间或插上两句言不由衷的看似低调谦虚的话；家是“普蛙”的，最是亢奋，叽叽喳喳，一言一语皆流露出常有的焦灼与不安。

此番情景，大约周考、月考、期考，逢考必现。深陷此种“唇舌”阵营，作为“普蛙”的每一个妈妈，即便你一直潜水、默默观望，也难真正做到听而不闻、闻所不动。

至少，我，是在劫难逃。

儿子上小学那会儿，一直认为他挺不错。小升初，顺理成章地鼓励他选择了市里一所直属中学。圈子大了，在“人中龙凤”之间，不错的儿子自然也变得“渺小”起来。而我，就是这种渺小感的第一感知者。

第一次班选，号称“小百科全书”的儿子，连语文课代表也没捞上；第一周班测，张家的小子数学满分，李家的姑娘，英语满分；昨天，群里的妈妈还在交流孩子的课外辅导课；今天，群里晒出了孩子舞蹈、乐器、科技等等各大比赛的获奖成果……

挫败感，一个妈妈的挫败感在一次次的活动、一次次的考试中加深、加剧。看看自家的娃，原本挺优秀的，想不明白咋就突然摆不上台面了呢？！

妈妈们的各种晒、各种聊，开始颠覆我对教育的看法。悔不当初，为什么没有送儿子去补奥数？为什么没有让他从小学一门艺术？为什么没有……一千万个为什么没有在我心头涌起。挫败幻化为自责。

我开始了补救大行动。谁说哪家的在线课堂好，我选；谁在网上支了个习惯培养的招儿，我做；语、数、英三科，哪个问题没懂，我补。俨然一副全能家庭教师的架势，我甘心情愿地付出，等待着收获。

然而，天总是不遂人愿。儿子并没有向着我期望的方向发展，也没有变得像别家的孩子那样优秀。“战况”于是迅速升级。别人行，为什么你不行？不优秀的根源一下子落到孩子身上。我抓狂、愤怒、焦虑，反复无常，每逢周末，更是家无宁日。一个妈妈的“怒其不争”在原本温馨的家中肆意蔓延。而我，也开始变了，仿佛嘴一张，满嘴的话、满脸的表情都写满了怒气。

这样的日子持续了一学期有余。对于我的惯常生气，我妄自地给予了肝火过旺的解释。直到一偶然机会，得一名医之点拨，才明白，我这“病症”，哪是什么肝火之气，不过是教育过盛的焦虑症罢了。

而解药之方，还在于心理调适。

是的，是焦虑。私底下跟几个妈妈互相交流，认同了这个共情的词。因为焦虑，那张孩子从小就亲热过的脸变得可憎了。

为什么像我这样的妈妈们一夜之间上了焦虑的“贼船”呢？

因为比较。

正所谓没有比较就没有鉴别。在这信息高速传输的时代，孩子的成绩、孩子的手工、孩子跳的舞弹的琴、甚至说的某句一鸣惊人的话，都成了父母交流分享的对象。因为有了此参照物的出现，就有了彼物的不自觉对镜行为。然而，不比不知道，一比吓一跳。妈妈们也因此看到了自家孩子的不足和差距。于是乎，着急啊，担忧啊，俺家孩子赶不上别人了，咋办呢？将来能有立足之地吗？这一急，中国式的“儿要喂老、孙要喂大”终身责任制心理立刻凸显出来。

然而，当下的担忧意义何在？！更何况咱们担忧的对象是可塑性极强的孩子。现在的你，就能为将来的他铺就亘古不变的坦途？有时候想想，我们真的是特别自欺欺人。

可是，难道说因为比较，我们就会焦虑？不，更深层次的答案，其实是虚荣。

不甘落后是大众心理，已有孩子的父母更甚。

在比较之中，如若孩子遥遥领先，喜悦夸赞之情自是不必细说，如若落后现囧，一张老脸哪里还挂得住？早就风云突变了。而这变，不正是因为在众人面前丢了脸，没了面子吗？而这，不正是那典型的虚荣之心吗？

我们忧的是虚荣、急的是虚荣、虑的还是虚荣。说到底，我们不过是打着为孩子前途着想的旗号，处心积虑地来满足自己的心理需求罢了。

身处囹圄的我，始才顿悟。

都说千人千面。真的，不是每个孩子都是学霸，也不是每个孩子都能成为艺术家，如若那样，芸芸众生，还有什么千差万别的趣味可谈。再想想你自己，你是一个无所不能的多面手吗？如果不是，你凭什么要求孩子“别人行的他更行，别人不行的他也行”？！

有排序，就分前后；有考试，就有优劣，这是再正常不过的自然法则，只有承认并接纳孩子的能力现实，才是脱下虚伪的外壳，走出焦虑的关键所在。透过现象看本质，当我从好几本书中找到这同一答案时，即便几欲狂风大作，我也可以坚定地、再坚定地告诫自己，从而平复那颗狂躁的心。

龙应台说：孩子，你慢慢来，慢慢来。这慢，是我们父母的一种态度、一种等待。遍地皆是的“普蛙”，他们需要一次次慢的经验累积、一点点慢的时间积淀、一年年慢的岁月磨砺。把结果交给时间，把过程留给孩子，相信他，适者自会生存。作为妈妈，我们可以引导、可以提醒、可以帮助，却唯独不可以急躁、不可以妄想欲速则达、不可以擅自妄作非议。毕竟，再急的心，也吃不了热豆腐。

每个孩子都是一朵花，只是花期不同。

身心疲惫“斗争”的我，现在特别喜爱这句话。同为妈妈的你，是否也一样？

百师君想弱弱地问一句：有不焦虑的妈妈吗？请举手，不，是请留言，百师君要膜拜你。

以前百师君很佩服自己，因为辛苦一天后，回到家百师君还能和颜悦色地跟老公孩子说事儿，着实不易，偶尔会自我膨胀自夸一下。但是现在，就是读完文章的现在，百师君突然觉得前路漫漫，我句句中招。因为只要一遇到事儿，比如孩子成绩下滑之类的，百师君立马不淡定。

在治愈“育儿焦虑综合症”这条路上，大家一起共勉，愿我们一起做平和妈妈。

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录入最新年（国家基本药物临床应用指南）

（国家基本药物处方集）维生素D2注射液，适应症为

1．用于维生素D缺乏症的预防与治疗。如：绝对素食者、肠外营养病人、胰腺功能不全伴吸收不良综合征、肝胆疾病(肝功能损害、肝硬化、阻塞性黄疸)、小肠疾病(脂性腹泻、局限性肠炎、长期腹泻)、胃切除等。

2．用于慢性低钙血症、低磷血症、佝偻病及伴有慢性肾功能不全的骨软化症、家族性低磷血症及甲状旁腺功能低下(术后、特发性或假性甲状旁腺功能低下)的治疗。

3．维生素D2可用于治疗急、慢性及潜在手术后手足搐搦症及特发性手足搐搦症。

长按







































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